《表1 区位论在高中地理教材中的表现》

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《中学地理区位论思想的构建与表现》

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为了更具体更系统地看出区位论思想在地理教材知识点中的表现，我们以高中地理人教版为例，按照区位论理论体系特征对教材的内容进行了整合（见表1）。主要从区位的内涵、区位因素、区位条件分析与创造、区位评价与选择以及区域规划几个方面展开分析。从表中可以看出，区位论思想主要集中在地理必修2人文地理部分，教材的知识按照区位论思想的认识思路层层展开，其中关于不同区域类型区位特征的综合分析及评价占有较大的比重，体现了地理学强调的学以致用，教材中尤其重视案例呈现方法，即通过对现实生活中具体的区域，用相应区位理论进行分析、评价乃至解决实际的地理问题。