《表1 学习任务单：《轻轨出行路线设计》教学案例》

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《《轻轨出行路线设计》教学案例》

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在上一环节小结得出的路线规划影响因素汇总表的基础上，笔者引导学生进一步思考在规划出行路线时要考虑的因素中，哪些是关键因素（如时间、沿途景点、换乘次数等）。之后教师出示纸质学习任务单（如表1），要求学生在上一环节设计的路线基础上作进一步的优化，并将最终的出行路线填入学习任务单，同样通过移动学习终端拍照后提交给教师。