《表1：初中物理教学中渗透科学美的实践探索》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中物理教学中渗透科学美的实践探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在探究平面镜成像规律的教学中，教师先让学生感受了物理学中的对称美，在感受对称美的基础上学生产生了探究物理规律的兴趣，在教师不断地启发和引导下，学生探究出了体现对称美的物理规律。在整个探究过程中，教师一直在通过各种方式让学生感受物理学所体现的对称美。这样，学生就能感受到物理学所蕴含的科学美，进而激发出学习物理的兴趣和对于科学美的向往与追求。