《表1 描述统计：教学行为与课堂教学满意度的关系研究——以某高职学校课程为例》

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《教学行为与课堂教学满意度的关系研究——以某高职学校课程为例》

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该研究测试项目选择借鉴了国内研究者的研究成果，结合被研究学校实际情况进行适当修改。在呈现行为、对话行为和管理行为测量上主要参考了吕宪军等[11]对教师教学行为评价量表的设计。其中呈现行为测试项目为明确讲解教学目标、讲述体现科学性与逻辑性、讲述面向全体学生、教学媒体的使用符合教学目标要求、恰当选择与合理使用教学媒体、合理使用体态语；对话行为测试项目为基于教学目标设计问题、问题体现不同的思维水平、培养学生问题意识、培养学生解决问题的能力、对课堂对话进行反馈；管理行为测试项目为建立有效的课堂管理规则、正确处理课堂问题行为及突发事件、依据教学目标有效组织教学。课堂教学满意度的测量参考了刘武等对学生满意的研究，课堂教学满意度测试项目为这门课对笔者的收获很大，与上课前的预期比收获超出预期两项。测试项目共16项，其描述性统计如表1所示。