《表1 两种教学法的比较》

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《大学“金课”建设的智慧教学法——原理、内涵与框架设计》

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第二，智慧教学和传统教学存在诸多区别。这些区别体现在理念、方法、课堂主体、教学目标和教学效果等多个方面。二者的基本区别如表1所示，在传统教学法中，教师主要以“教”为主；智慧教学法侧重学生的“学”为主，教师在教学时更加注重鼓励学生主动探索。传统教学法主要关注学生知识的获得，强调学生的“智”是否得到发展；智慧教学法更关注能力的获得，强调学生“慧”的发展情况。另一方面，对求学者而言，传道授业解惑体现的是教师的教育行为价值，可以帮助求学者获得相关知识和理论；对教师而言，智慧教学的价值在于帮助学习者通过体验和实践将学到的知识和理论加以应用，消除学生知识学习阶段积存的疑惑，并将实践中的收获进一步提升，促进学习者形成分析判断、解决问题甚至发明创造的思维能力[5]。最终通过师生间的互动和合作，实现教学相长。