《表2 职业教育与培训资历框架通用能力标准维度比较》

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《职业教育与培训资历框架的国际比较:学习成果的互认与衔接》

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资料来源:CEDEFOP，2017；SHARE，2015

在划分了资历框架级别的基础上，为保证各种学习成果的可比性和转换性，需要建立资历框架中每一级别的通用标准。资历级别标准最常见的是从知识、技能和能力三个维度进行表述。资历级别越高，对学习者知识、技能和能力的要求也越高，每一级别的资历都有详细的通用标准说明。资历框架通用能力标准的建立，为教育和培训机构开设的不同资历等级课程的审核以及非正规教育和非正式学习所获得的学习成果的认证，提供了统一的标准和指南。本部分比较了土耳其、澳大利亚、菲律宾、印度尼西亚、德国和柬埔寨职业教育与培训资历框架的通用能力标准维度，见表2。