《表8 学习自我监控在自主学习与工作绩效间的效应检验值》

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《学习自我监控在教师学习方式和工作绩效间的中介效应研究——基于西北农村地区教师的实证分析》

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注:Ind1-ind2=行为自我监控与环境自我监控的特定中介效应之差。

根据表8的检验结果，行为自我监控和环境自我监控在自主学习与工作绩效间的间接效应都显著（P=0.000，CI∈0），两者的间接总效应系数为0.387，且效应显著（P=0.000，CI∈0）；总体间接效应在总效应中所占比例为0.610，说明教师自主学习作用于工作绩效的效应中有61%是通过行为自我监控与环境自我监控共同起作用的。同时，在该模型中，行为自我监控与环境自我监控的特定中介效应之差并不显著（P=0.947，CI∈0），说明两者在该模型中的中介效应并没有显著差异。