《表5 核心学案：拆分·重组·建群——以现行教材实施“学习任务群”的教学探索》

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《拆分·重组·建群——以现行教材实施“学习任务群”的教学探索》

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课前预习，是学科教学的核心环节，群文阅读教学更是如此，没有预习，教学就无法进行。课前预习要通过编写“学案”来落实，教育行政部门允许每学期指导学生选购一种教辅资料，我们要充分利用好这份教辅资料，既做练习资料，又做学案。要求学生课前预习时，既要读文本，又要读教辅中“作者简介”“相关背景”等补充资料。在此基础上，教师再编写简明核心学案，明确课前预习的核心任务（如表5）。