《表2 纸质阅读与屏幕阅读测试结果》

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《屏幕阅读的视觉传播模式及效果研究》

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其中阅读时间和视觉元素的关注顺序为被试平均结果；阅读记忆情况是被试测试结果对阅读内容的回忆，只要被试能够回忆出新闻标题大致内容，就认定为对新闻标题的有效记忆，阅读记忆情况为被试群体反馈结果的主要范围，排除少数极端情况。将被试反馈结果进行整理，如表2所示。