《表6 初中生自我分化在是否为独生子女差异》

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《初中生自我分化与心理健康的关系》

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注:*表示p<0.05，**表示p<0.01

是否为独生子女的初中生在情绪反应、自我位置、人际融合维度上差异较显著，且非独生子女高于独生子女，而在自我分化总分及其他分维度上的差异则不显著，具体情况见表6。