《表1 1 各年级对教师教学的差异分析》

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《高校本科教学质量满意度调查——以A高校为例》

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在专业及课程设置指标中，均值最高的为大二学生（2.061 3），均值最低的为大四学生（1.8952) ，P值=0.082（≥0.01）说明各年级对学校总体评价差异不显著。具体情况如表11所示。