《表1 两组学生对模拟培训课程满意度比较》

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《临床医学实习生模拟培训课程设置与应用研究》

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2014年分9次向对照组发放《实习生对技能培训效果调查表》1 000份，收回有效问卷909份，有效回收率90.9%；2015年分18次向试验组发放2 500份，收回有效问卷2 238份，有效回收率89.5%。试验组学生在“时间安排”“分组安排”“培训安排评价”，教师“教学态度”“语言表达”“操作规范性”“对老师总体评价”及“培训总体效果”8个维度肯定应答率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。详见表1。