《表1 两组学业评定成绩比较 (分, X±S)》
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《“互联网+”背景下“雨课堂”在建筑类中职学生德育课的应用研究》
观察组课前预习、课中评价、课后作业及理论成绩和学业评定成绩均较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。
图表编号 | XD0050842400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.25 |
作者 | 陈升、陈析、薛来锋、黄缨 |
绘制单位 | 福建建筑学校、福建建筑学校、福建建筑学校、福建建筑学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |