《表1 部分行动导向法班会课》

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《行动导向法在职业学校主题班会课中的运用》

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班会课是班主任育人的主阵地。班主任开展班会课首先要根据学生面临的关键事件，结合学生的年龄和心理特点精选班会课的主题，比如培养职业能力的沟通主题；交流学习方法的学习主题；巩固专业能力的专业竞赛主题；提高心理素质的励志主题等。确定班会课的主题后，班主任要根据主题设计活动项目，下面例举我根据行动导向法的理念设计的班会课（见表1）。