《表3 部分硕士生和博士生教材》

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《面向马克思主义理论教育的自然辩证法——基于自然辩证法教学历程的回顾和反思》

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1977年3月，中国科学院等单位联合召开了自然辩证法座谈会，建议编写自然辩证法教材。1979—1981年，教育部组织编写了国内“第一部比较系统的自然辩证法教材”[2]1———《自然辩证法讲义（初稿）》及其配套的“专题资料”（1981年，中央党校自然辩证法研究班部分教师和学员编写了《自然辩证法教学大纲》）。以后，教育部等又先后组编了3本硕士生教材和2本博士生教材（表3）。其中，有些硕士生和博士生教材被列为“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。（1）硕士生教材增加了“中国马克思主义科学技术观”和科学技术与社会（STS）；在自然观方面增加了系统自然观、人工自然观和生态自然观；在科学观和方法论方面增加了技术观和技术方法论；增加了习近平新时代中国特色社会主义思想的科技观。（2）博士生教材从世界角度论述当代问题，突出论述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论意义；在具体内容上由科学技术领域拓展到当代世界经济、当代世界政治、当代世界文化、当代世界社会问题、当代生态环境以及当代资本主义和社会主义等领域。除此之外，中国自然辩证法研究会和全国师范类、理工类、综合类院校各自组编或自编了许多种硕士生和博士生教材，“这些教材或者面向不同的学科专业，或者从某一方面概括了新的科学技术材料，或者在体系和观点上有自己的特色，而数量之众多，一方面反映了教学发展的需要，一方面提出了力求写出新的特色和水平的要求”[3]52。