《表3 某硕士生与博士生培养计划》
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《“思政—人文—专业”融合的新时代交通运输工程研究生培养内涵及现状》
从上述课程设置来看，自2018年以来，无论是本科课程还是研究生课程，培养方案均加强了人文素质等方面的课程内容，但由于这些学生尚未完成学业，很难评价效果如何。
| 图表编号 | XD00199272100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.02 |
| 作者 | 沈泽、宫全美、王治、王长丹 |
| 绘制单位 | 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室、同济大学道路与交通工程教育部重点实验室、同济大学道路与交通工程教育部重点实验室、同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
