《表7《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 (1997颁布) [16]》

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《学科目录演化的中、英对比及启示——以农学学科为例》

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学科分类系统的不断变化是学科不断发展的标志，从学科分类系统的变化中不仅可以明确学科构成的基本内容，看出学科发展的趋势，更能表明其在该学科领域中基础学科的重要地位[18]。根据英国的学科目录与我国的变化历程对比可以看出，今后的学科目录调整上可以在交叉学科的设置上投入更多精力，更关注本科、研究生的学科专业的衔接程度。