《表4 专项计划学生高中与大学成绩排名》

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《农村和贫困地区专项招生计划学生发展研究——基于全国8所重点高校的调查》

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（1） 显著性水平为不同指标中国家专项计划学生与高校专项计划学生之间差异的P值，检验法为卡方检验。

2.大学学业表现不理想，与高中成绩排名形成反差。专项计划学生高中阶段学习成绩名列前茅，成绩排名往往处于所在高中的前10%，两类专项计划学生高中学习成绩排名没有明显差异，说明专项计划录取的是贫困与农村地区高中的绩优生，同时也是寒门中的精英。但是，接近一半的学生获得了所在大学的降分优惠，10.39%的学生达到高校在本省的一本线即可录取，可见与统考生相比，一部分专项计划学生并没有达到重点高校统考生的成绩要求，这为他们的大学学习埋下隐患。从专项计划学生高中与大学的成绩排名分布对比来看，大学期间学习成绩拔尖的学生比例明显减少，而学习成绩落后的学生比例明显增加，形成了鲜明的反差。其中仅有6.89%的学生大学学习成绩处于本班（本专业）前10%，28.66%的学生成绩排在本班（本专业）后40%。虽然，专项计划学生在其高中是绩优生，但他们的学习优势难以维持到大学阶段，当然这一变化也与大学期间的学习内容、学习方式等有关。 （见表4）