《表1 学习动机各项目数据》

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《浙江理工大学非英语专业研究生英语学习需求调查分析》

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表1中数据表明，我校研究生修读公共英语课程的主要目的是找个好工作（70%）、对英语感兴趣（48.3%）和完成学业（50.4%）。这说明学生学习英语的目的性比较明确，英语水平是未来就业升职的重要衡量标准，为了迎合应聘需求，就业压力成了英语学习的主要动机。同时，经过多年的学习，学生兴趣有所减少，为了顺利毕业、为就业铺路，获得学分拿到学位依然是修读课程的主要目的。