《表8 不同专业的青年教师胜任力及各因子的差异分析》
就青年教师的专业进行单因素方差分析,得到高校青年教师胜任力及各因子在专业方面的差异情况(见表8)。结果表明,就教师胜任力总体而言,F值为5.128,P值为0.003,说明在1%的显著性水平下,不同专业的青年教师胜任力总体存在显著差异,且文科的胜任力总体水平明显高于理科、工科和其他专业。在P<0.05的显著性水平下,“知识素养”(F值3.125,P为0.045)、“教学水平”(F值3.969,P值为0.040)和“科研能力”(F值5.128,P值为0.003)存在显著性差异;在“人格特质”(F值4.269,P值为0.728)、“职业道德”(F值2.398,P值为0.748)维度,P值都大于0.05,均未达到0.05的显著性水平,表明不同学科专业青年教师胜任力之间不存在显著差异。
图表编号 | XD0046283900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.01.01 |
作者 | 蒋馨岚 |
绘制单位 | 贵州财经大学公共管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |