《表4 不同专业类型大学生应对方式各维度的差异（M±SD)》

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《大学生压力应对方式和主观幸福感的关系研究——以山西大同大学为例》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。

由表4可见，不同专业类型大学生在积极应对维度得分存在显著差异，文科生在积极应对方面得分显著高于理科生。