《表3:教师对大数据及人工智能的认知度统计表》

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《人工智能+大数据背景下英语教学信息化现状与对策研究——基于中职英语教师的问卷调查》

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从表3可以看出，表示“听说过，但不太了解”或“一般了解”大数据及人工智能的教师占总受访人数的87.33%，仅有7.04%的教师表示“很了解”或“比较了解”。由此说明，大部分英语教师虽然对大数据、人工智能有一定的认识和关注，但认知程度普遍偏低。通过对不同年龄教师对大数据及人工智能的认知度的分析显示，年龄在31—40岁的教师对大数据、人工智能的认知度最高，其次为20—30岁年龄段、41—50岁及50岁以上年龄段分别位列第三和第四。在性别方面，通过卡方检验得到P>0.05，说明男女样本在认知度上无显著性差异。笔者通过访谈得知，男教师的认知度略高于女教师。