《表1 小学语文教师对优秀传统文化的认知调查及数据统计》

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《小学语文教师优秀传统文化素养状况及提升策略——基于D市128名小学语文教师的实证研究》

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优秀传统文化经典主要分为经部、史部、子部、集部，我们将这四部分分别安排了满分为100分的测试，每部分包括30道单选题、10道多选题、10道判断题，选择固定的128名教师解答测试，所得到的各部分分数的最大值、最小值、均值、方差如表1所示。通过比较各部分分数的均值，我们可以看出集部平均值大于子部平均值，子部平均值大于史部平均值，史部平均值大于经部平均值，由此可以得出教师们对优秀传统文化集部部分的掌握在四个部分中相对较好，而经部较弱。通过比较各部分分数的方差，我们可以看出经部方差大于史部方差，史部方差大于集部方差，集部方差大于子部方差，由此可以得出教师们对子部部分所答的分数趋于稳定，反之教师们对经部部分所答的分数波动很大，最高分和最低分的差距也很大。