《表5 满意度赋值统计表：小学教育师范生对全科教师培养满意度的调查分析》

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《小学教育师范生对全科教师培养满意度的调查分析》

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结合图4我们可以发现，一半以上的学生认为现行培养方案大部分符合全科教师培养要求，三分之一的学生认为部分符合要求。但实际情况是，大多数学生没有遇到什么严重的突出矛盾是不会表达强烈不满的，选择大部分符合则是表示赞同，而选择部分符合时就已经开始表达不满了，而且年级越高了解越多，发现的问题也越多。我们将完全符合到完全不符合的五个区间用1～5来表示，并且进行了区间合并，具体如表5所示。为了更好地展示数据变化，我们绘制出了折线图（图5）。从表5、图5中我们发现，满意的比例总体呈现下降趋势，不满意的比例总体呈现上升趋势。而在大四时，学生满意比例开始回升。