《表5 组统计量：师范类专业培养质量的满意度调查与发展路向》

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《师范类专业培养质量的满意度调查与发展路向》

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在校生的594个有效样本中，已获得教师资格证的有331人，占55.7%；未获得教师资格证的有263人，占44.3%。获得教师资格证的在校生对专业培养质量的满意度评价均值为3.96，未获得教师资格证的满意度评价均值为3.98。两者比较，已获得教师资格证的在校生对专业培养质量的满意度评价均值略低于未获得教师资格证的在校生满意度评价均值（见表5）。