《表5“问题5”调查结果：大类培养模式下学生专业分流的现状与对策——以东华理工大学工商管理类学生为例》

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《大类培养模式下学生专业分流的现状与对策——以东华理工大学工商管理类学生为例》

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由问题4和问题5的调查结果可知，大多数学生对自己在分流后所学专业的认可度较高，对自己所学专业认可度低的仅是少部分学生。对不同个体进行进一步分析可知，大多数学生对专业认可度低是由于分流后所学专业非其第一志愿，大部分学生因此对该专业缺乏学习动力，成绩下降就会愈发产生不认可自身专业的心理，进而会产生毕业后不愿从事与该专业相关的工作的想法。