《表8 独立样本检验：师范类专业培养质量的满意度调查与发展路向》

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《师范类专业培养质量的满意度调查与发展路向》

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对在校生满意度评价进行独立样本检验，在F检验中，显著性水平为0.698>0.05；而在t检验中，显著性水平为0.000<0.05；对毕业生满意度评价进行独立样本检验，在F检验中，显著性水平为0.165>0.05，而在t检验中，显著性水平为0.018<0.05。表明在校生和毕业生是否喜欢教师职业与专业培养质量的满意度评价之间均具有显著差异性，即是否喜欢教师职业对专业培养质量的满意度评价有显著的影响（见表8）。