《表2 小学语文教师课内外优秀传统文化知识测试分数统计》

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《小学语文教师优秀传统文化素养状况及提升策略——基于D市128名小学语文教师的实证研究》

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为了了解小学语文教师对教材范围内和教材范围外传统文化知识的掌握情况，我们分别设计了涉及教材范围内传统文化知识的测试题和涉及教材范围外传统文化知识的测试题，并划分了90-100、80-89、70-79、60-69、小于60五个分数段，将不同分数段的得分人数进行了占比统计，所得统计数据如表2所示。