《表1 观课框架：中华优秀传统文化教育观课通用框架研究报告》

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《中华优秀传统文化教育观课通用框架研究报告》

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项目组组织小学语文、小学道德与法治、初中语文、初中道德与法治、初中历史学科教研员和教师对框架初稿进行集体研讨。最终形成如下意见：一是观课总体框架应进一步聚焦于中华优秀传统文化教育；二是在概念表述上要进一步清晰，避免歧义；三是在评价指向上要突出重点，不要泛泛而指。在此基础上，对上述观课框架初稿做了进一步的修改，修改后的框架见表1。