《表1 课中评鉴框架：美学取向的听评课何以可能：教育鉴赏与教育批评的视角》

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《美学取向的听评课何以可能：教育鉴赏与教育批评的视角》

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如表1所示，课中评鉴框架包含5个评鉴维度，即：丰富的学习目标、促进学习的评价、多样化学习体验、合作的学习文化、适宜的学习节奏。在听课过程中，评鉴者需要“描述”从这5个维度观察到的现象，然后做出相应的“解释”与“评价”，总结本阶段“主题”，最后说出个人收获并提供建议。