《表6 听课的记录方式：粤东地区中学思想政治教师听评课现状调查及分析》

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《粤东地区中学思想政治教师听评课现状调查及分析》

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首先，听课过程中，听课者大多是从宏观上观察整节课，例如教师的行为，学生的行为等，从整体上进行观察，对于课堂的动态生成和课程资源的利用等细节关注较少。其次，在记录方式上，很少有进行录音、录像的习惯。调查发现，如表6，只有11.15%的老师在听课的过程中录音，14.62%的教师录像。大部分教师采用的两种记录方式为记笔记和拍照，这也是传统听评课模式中主要的记录方式，这种方式记录的是静态的课堂。课堂信息多而复杂，稍纵即逝，通过录音、录像可以记录下整个动态课堂，教师可以通过回听录音、回看视频来反思整个课堂。