《表1 中华优秀传统文化内涵》

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《中华优秀传统文化融入高校主题班会文化构建》

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选择出一个好的主题是开好班会的基础条件。高等院校要求大学班会主题的选择必须努力做到以下几点：一是，必须努力迎合大学生的心理需求以及年龄特点，可以引发达学生的学习热情，解决学生群体之中较为突出、比较普遍，学生较为重视的问题；二是，班会内容必须丰富有层次，具备知识性、学习性、趣味性等特征，适宜学生选择多种方式去表达；三是，必须紧扣学校、班级目前的现实需求，集中表现出当代主题与时代性。在选择班会主题的时候，有必要按照社会、学校、班级以及学生的实际状况，确定主题班会。班会主题的确定通常而言会有两大形式：一是，学校可以选择每月开展一次主题班会[4]。这些主题集中针对的是大学生的实际状况，联系学校德育发展教育的主题去确定。高校每月都会有一次明确的教育主题，比方说三月开办“读书节”活动；四月，高校根据上级有关指示与精神，迎合社会主题开展以“帮助别人、快乐自我”为主题的“学雷锋”活动；五月开展一次“做一个有道德、有文化的人”系列专题活动；六月联系社会对未成年人思想道德建设的宣传展开“继承中华民族优秀传统美德·讲孝义”、“孝在心中”等感恩活动；七月联系之前的高考、中考进行一系列的诚信考试教育活动；一月和八月可以结合学校寒、暑假展开诸多的社会实践培养活动，比方说设置社会助人为主题的暑假作业、《中国年，中国情》的寒假品德任务等；九月可以作为弘扬与塑造中华民族精神月；十月设为奖助贷———价值观教育活动；十一月可以打造为诚信爱国活动月；十二月可以设为校园艺术活动月。这些活动的展开形式比较多样化：主题班会可以发布征文活动、社区活动献爱心、板报比赛等，这些组织形式大大丰富了学生的精神世界，提升了学生的综合素养。