《表4 工作记忆总分对数学能力的回归分析》

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《工作记忆对儿童早期数学能力发展的影响研究》

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注:***表示p<0.001；*表示p<0.05。

为进一步探究工作记忆总分与数学能力及各组成部分之间的关系，本研究对工作记忆总分对数学能力总分及各组成部分得分的预测情况进行了统计分析。即以工作记忆总分为自变量，数学能力总分及各组成部分为因变量进行一元线性回归。结果见表4。