《表4 短时记忆和视觉运动知觉能力对汉字仿写能力的回归模型》

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《少数民族乡村学前儿童汉字早期书写能力发展及其相关认知技能研究》

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（注:***在0.001水平(双侧）上显著。)

以仿写测验得分为结果变量，数字听觉短时记忆、汉字听觉短时记忆和译码测验得分为预测变量，全部进入法的方式进行线性多元回归分析。结果发现，回归模型成立，F（3，56）=8.55，P<0.001。进一步对模型进行分析发现，只有译码测验进入了回归模型，结果如表4所示。其中△R2为0.29，即译码测验能够解释南疆乡村少数民族学前儿童汉字仿写测验成绩29%的变异。