《表1 翻转课堂中所应用的主要学习方式[3]》

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《翻转课堂在高职计算机基础教学中的应用与实践》

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在教学设计过程中，我们按照“考试大纲解读→考试重点与考核概率分析→制作典型案例与任务→经典试题解析→模拟训练”相组合的方法，自行设计、开发了微课学习资源，利用学院“精品资源共享课程”教学平台来组织教学实践活动。要求学生自主安排时间、地点利用教学平台开展自主学习，教师提供远程学习服务，并对学生的自学进行督促与检查。通过课前测试与互动交流，教师基本掌握学生学习的整体效果，共同存在的问题，这样教师可以及时准确地调整教学方案，保证在课堂教学过程中，做到有的放矢，目标明确。本课程翻转课堂教学中所采用的主要学习方式如表1所示。