《表1 课程知识系统:基于电子技术实习课程的慕课建设及教学改革探索》
在近年来的实践教学过程中,依靠传统的课堂教学,教师也发现了一系列问题:一是在有限的学时范围里,课堂基础知识讲解占时长,实践动手时间被挤占,留给学生实现从知识消化到上手实操解决问题的时间不够。二是本课程涉及知识系统庞杂,工程规范繁多,细节决定成败,学生对实验有畏难心理,课程知识系统见表1。三是传统课堂上教师在实验前再三强调的实验注意事项,学生在短时间内难以全部掌握并理解,导致实验过程中故障率和危险性随之增加[5]。
图表编号 | XD004252900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.10 |
作者 | 白艳茹、周珂、吕振、刘涛、赵志毅 |
绘制单位 | 北京科技大学高等工程师学院、北京科技大学高等工程师学院、北京科技大学高等工程师学院、北京科技大学高等工程师学院、北京科技大学高等工程师学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |