《表1 单元机组集控运行教学资源设计》

《表1 单元机组集控运行教学资源设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《新工科视角下高校工程类专业课程“SPOC+雨课堂”混合式教学模式研究》


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为了实现“SPOC+雨课堂”的混合式教学,教师需要在课前完成全部教学资源的设计与开发工作,针对每个知识点设计的教学资源见表1。