《表1 单元设计：运用单元教学设计引导学生欣赏后现代建筑》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
| 图表编号 | XD0025628700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.08.05 |
| 作者 | 宋艳 |
| 绘制单位 | 上海市静安区保德路小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 建筑设计的知识单元和知识点》2020.10.18
- 《表2：丰富积累 把握规律 正确运用——高中语文统编教材必修上册第八单元学习活动设计》2020.12.21
- 《表1：丰富积累 把握规律 正确运用——高中语文统编教材必修上册第八单元学习活动设计》2020.12.21
- 《表4《建筑信息模型设计交付标准》中的“建筑工程对象模型单元交付深度”列表选录》2020.06.20
- 《表2《装配式建筑》课程单元线上教学设计》2020.08.25
- 《表1：学生发展核心素养视域下的寓言教学革新——大单元校本课程设计与实施策略》2020.08.15
- 《表1《中小型公共建筑设计与原理》课程教学单元及模块》2020.09.10
- 《表1：现代诗歌意象教学——以统编语文教材九（上）第一单元为例》2020.07.22
- 《表5 对已接受和未接受课程单元逆向教学设计学生的调查结果对比情况》2019.11.10
- 《表2 单元自我评价表：关注单元核心目标 彰显学生主体地位——统编教材六年级上册第六单元逆向设计与思考》2019.11.05
- 《表1.现代化视角下的世界近现代史大单元教学设计课例简表》2019.07.25
- 《表3“数控车削加工工艺的制定”单元教学设计之学生学习条件分析》2019.05.01
- 《表1 教学单元设计：公司制模式在高职建筑专业教学中的应用研究》2019.06.01
- 《表1 教学单元设计：公司制模式在高职建筑专业教学中的应用研究》2019.06.01
- 《表1 教学单元设计：公司制模式在高职建筑专业教学中的应用研究》2019.06.01
- 《表1:四年级下册：单元表现性评价在小学英语教学中的运用》2019.04.20
- 《表1 任务模块：促进意义建构,引导学生学会学习——以“汽水中的化学”主题式溶液单元复习为例》2019.01.05
- 《表1 单元设计：运用单元教学设计引导学生欣赏后现代建筑》2018.08.05
- 《表1：运用元认知策略，实现高效阅读——六（上）阅读策略单元教学建议》2019.11.01
- 《表2：把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计》2019.10.16