《表2 中国四省市和新加坡学生下列指数每增加一个单位对科学成绩的影响》

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《中国四省市与新加坡学生科学态度差异探析和启示——基于PISA2015科学素养测评的视角》

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注:表中显著性差异数据的标签用粗体表示，数据链接:http://dx.doi.org/10.1787/888933432295.

从九项科学活动调查中可看出，中国四省市学生八项选择“非常经常”和“经常”的百分比均高于新加坡，其中“看关于广义科学的电视节目”最高，达到28.7%。但由表2可知，中国四省市学生在科学活动参与上对科学成绩的提高是最低的，科学活动指数每增加一个单位，对学生科学成绩的提高幅度未达到显著性水平，但对新加坡学生的科学成绩显著提高，这说明中国四省市学生参与科学活动的质量有待提升。