《表3 中国四省（市）PISA2015学生科学态度、参与度对科学素养得分的影响》

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《科学态度、参与度与中学生的科学素养表现》

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科学态度和参与度中，对科学素养作用最大的是学生的认识论信念，认识论信念指数对学生科学成绩差异的解释率为10%，该指数每增加1个单位，中国学生对应的科学素养得分将增加20.1分。其次是学生的环境意识，环境意识指数对学生科学成绩差异的解释率为9%，该指数每增加1个单位，中国学生对应的科学素养得分将增加14分。再次是科学兴趣，学生的科学兴趣指数对学生科学成绩差异的解释率为6%，该指数每增加1个单位，中国学生对应的科学素养得分将增加11.2分（详见表3）。