《表5 PISA2015参与国或地区公立、私立学校科学资源的情况》
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《PISA 2015私立学校的教育资源优势分析及启示》
注:*表示有显著性差异,括号内为标准差
有研究证实物质资源(如教材、图书馆、实验室材料、教学楼IT实验室、电器设备等)对学生的学业成就有一定的影响(Cervini,2009)。[9]PISA2015通过校长问卷调查了学校的科学资源,如学校科学组设备、学校的科学老师、学校的实验室等情况(见表5)。
图表编号 | XD00106965000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.08 |
作者 | 毕慧、王洁 |
绘制单位 | 上海师范大学国际与比较研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |