《表6 PISA2015参与国或地区公立、私立学校给学生提供做家庭作业的教室情况》
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《PISA 2015私立学校的教育资源优势分析及启示》
注:括号内为标准差
家庭作业可以帮助学生巩固所学的知识,只有学生有充足时间和安静的场所,家庭作业才能表现出积极的作用。PISA2015首次通过校长问卷调查了学校是否给学生提供做家庭作业的场所(1代表有,2代表没有),通过分析发现,PISA2015参与国或地区有更多的私立学校给学生提供了做家庭作业的教室,且公立学校和私立学校有明显性差异(见表6)。
图表编号 | XD00106965300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.08 |
作者 | 毕慧、王洁 |
绘制单位 | 上海师范大学国际与比较研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |