《表1 受试者统计：以游戏学习与社会活动的三维建模教育整合策略》

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《以游戏学习与社会活动的三维建模教育整合策略》

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我们将我们的方法应用于大学开放课程中的实际课程。测试科目来自两个来源:台湾的传播学院，第二个学生来自国际计算机科学项目的学生。课程均在大三开课，年龄在21～24岁之间。参加该课程的学生都是新手从未接触3D。表1总结了受试者的统计数据。