《表1 幼儿游戏计划表：节日主题活动促进幼儿个性化发展的策略研究——以中班“朋友节”主题活动为例》

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《节日主题活动促进幼儿个性化发展的策略研究——以中班“朋友节”主题活动为例》

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随着“朋友节”主题活动的实施，同年龄段的朋友已无法满足幼儿的交往需求，中6班幼儿提出想找大哥哥、大姐姐做朋友。在教师的支持下，他们走进了大1班和大6班。中班幼儿最想和大朋友玩什么呢？为了追随幼儿的个性化想法，班内开展了“我喜欢的游戏”投票活动，亿童建构、沙水游戏、过小桥、踩高跷成为热门选择。幼儿选择的理由是：哥哥姐姐会动脑筋，我想请他们教我搭天安门；哥哥姐姐力气大，可以帮我们搬材料；我想和哥哥姐姐比赛走高跷，看谁更厉害！交流过后，大朋友小朋友便一起商量制订自己的游戏计划，如表1所示。在分组计划中，幼儿能按自己的意愿自主选择材料、创意设计玩法、制订比赛规则、商讨记录方式，每组朋友的个性化想法都在计划中得以落实。教师借助游戏这一情境让孩子们的交友之旅变得更自主、更愉悦、更富有意义。