《表2 参与幼儿STEM教育的态度》

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《幼儿STEM教育现状的调查与分析》

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幼儿STEM教育是一个新的教育理念与模式，幼儿教师的态度不仅决定了STEM教育推进的有效性，同时也直接决定着教师的参与行为。从调查结果来看，几乎所有的幼儿教师都愿意在园中开展STEM教育，不愿意的仅占1.1%（见表2）。