《表1 Python知识域与教学目标》

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《面向软件工程专业的Python课程建设》

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建设一门课程首先要建设该课程的体系标准。为了使课程建设更加规范化、标准化和国际化，并且同软件工程专业本身的特点紧密结合，课程建设体系标准参照了2014年IEEE-CS/ACM发布的软件工程学位课程本科生指南（Software Engineering 2014）[8]。该标准给出了软件工程专业本科教育知识体系SEEK（Software Engineering Education Knowledge）。SEEK包括计算必要性（CMP）、数学和工程基础（FND）、专业实践（PRF）、软件建模与分析（MAA）、需求分析和规范（REQ）、软件设计（DES）、软件验证与检验（VAV），软件过程（PRO）、软件质量（QA）和安全性（SEC）10个核心知识区域。每一种知识区域都有一个简短的描述和一个概括该区域相关的单元和主题的表格以及15个扩展的系统与应用领域。基于SE2014，山东工商学院软件工程专业结合Python和专业特点，抽取了Python所对应的知识区域，见表1。