《表3 有效性验证：基于慕课讨论区疑难知识点的辅助教学资源建设及应用——以Python语言程序设计为例》

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《基于慕课讨论区疑难知识点的辅助教学资源建设及应用——以Python语言程序设计为例》

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(5）学生自评：学生根据自己对知识的掌握程度和学习表现情况进行自评，评价等级为A、B、C、D，自评情况见表3。数据显示大部分学生掌握本节课的知识点，能自主并很好地完成拓展任务，即运用所学知识解决问题。75.38%的学生能掌握并正确运用input、eval和print函数，73.87%的学生能与小组成员共同讨论并解决疑难问题，由此可见大部分学生掌握了本节课的重难点。