《表2 正常性的子类：评价框架中态度资源的完善——以小组讨论中评价语言使用为例》

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《评价框架中态度资源的完善——以小组讨论中评价语言使用为例》

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正常性指“某人不同寻常的程度如何”，可用探究问题“特别到什么程度?”来检测（Bednarek2008:60）。然而，我们注意到材料中正常性实现形式的范围在意义上非常多样化，如表2所示，正常性可再分为3个子类:运气、名声和行为。