《表2 各年段教科书儿童形象呈现的核心素养类型比率》

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《核心素养在小学语文教科书儿童形象中的呈现》

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在低年级、中年级和高年级教科书中，儿童形象呈现的核心素养具有年段差异（见表2）。低年级教科书体现责任担当、科学精神、实践创新和人文底蕴的儿童形象较多；中年级呈现较多的是具有责任担当、健康生活和人文底蕴的儿童形象；高年级体现责任担当、学会学习、科学精神和实践创新的儿童形象较多。从低年级到高年级的发展趋势来看，体现责任担当的儿童形象比例逐渐降低，体现学会学习的儿童形象比例逐渐增加。