《表1 在线开放课程《现代教育技术应用》各模块评分权重》
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《SPOC学习者在线学习行为特征分析——基于互动视角》
该课程的评价体系中，在线学习评价融合了总结性评价和形成性评价，不仅注重学生成绩，更注重学生线上学习全过程的评价。各模块评价设置权重（见表1）。
| 图表编号 | XD0035291000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.28 |
| 作者 | 刘冰、李彦敏 |
| 绘制单位 | 闽南师范大学教育科学学院、集美大学教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
